O Dia Mais Belo: HOJE

O dia mais belo: hoje
A coisa mais fácil: errar
O maior obstáculo: o medo
O maior erro: o abandono
A raiz de todos os males: o egoísmo
A distração mais bela: o trabalho
A pior derrota: o desânimo
Os melhores professores: as crianças
A primeira necessidade: comunicar-se
O que traz felicidade: ser útil aos demais
O pior defeito: o mau humor
A pessoa mais perigosa: a mentirosa
O pior sentimento: o rancor
O presente mais belo: o perdão
o mais imprescindível: o lar
A rota mais rápida: o caminho certo
A sensação mais agradável: a paz interior
A maior proteção efetiva: o sorriso
O maior remédio: o otimismo
A maior satisfação: o dever cumprido
A força mais potente do mundo: a fé
As pessoas mais necessárias: os pais
A mais bela de todas as coisas: O AMOR!!!


(Madre Tereza de Calcutá)

A realidade de Deus

Não te enganes nas coisas que
não preenchem teu coração.
As aparências enganam porque são
aparências e não realidade.
A realidade não engana por ser a verdade.
Não permitas ser levado pelos teus erros; eles, na realidade, apenas comprovam que estás enganado em tuas escolhas.
A realidade de Deus repousa na verdade
e chega mansamente a ti quando
permites estar em quietude,
em comunhão contigo mesmo.
Vê, é neste estado que encontras
o teu equilíbrio, o teu despertar.
Cuida de ti, da realidade amorosa que
te é dada a cada instante.
Sê atento para com cada passo que dás e usa da tua visão, da tua intuição, e serás agraciado,
pois não há engano quando a tua opção
é estar em paz, verdadeiramente em paz

Atividade 4.5 Produto Multimídia.

ATIVIDADE 4.4. PLANEJANDO A PRODUÇÃO DE UM DOCUMENTO MULTIMÍDIA – RELATO DO PROJETO PEDAGÓGICO.

A Escola de Educação Especial Brilho do Sol, preocupada com o aprendizado de seus alunos e principalmente a integração, socialização e valorização do seu potencial. Participa todos os anos desta maravilhosa campanha Cartão de Natal não importando a classificação e sim a participação de todos os alunos. Com esta campanha temos a oportunidade de divulgar a toda a sociedade sobre a causa da deficiência por meio do conhecimento e reconhecimento do potencial artístico dos nossos alunos. Além disso, promover a marca APAE aliando as mesma as confraternizações natalinas. Pretende-se conduzir uma série de atividades que facilitem a aquisição e construção de conhecimentos das tradições de natal pelos alunos de forma participativa, descontraída, buscando integrar a perspectiva de diversas áreas envolvendo aspectos históricos, sociais, culturais, biológicos, comerciais. Além disso, o mais importante é a campanha cartões de natal promovida anualmente pela Federação Nacional das APAES. São vinte e três (23) Federação Estaduais e 2090 (duas mil e noventa) APAES de todo Brasil.

RECURSOS UTILIZADOS:

1 – PESQUISA

 - Diálogos e atividades da campanha Cartão de natal;

- Catálogos de cartões;

- Livro de histórias;

- Internet;

- Teatro e música;

- Laboratório de informática;

- Observação dos cartões do natal dos alunos das APAES de todo o Brasil;

- TV, vídeo, máquina fotográfica;

- Decoração do Pátio da escola – Boneco de neve;

- Colocação de pisca-pisca no jardim da escola;

- Montagem da árvore de natal e do presépio;

-- Montagem da gruta para apresentação dos alunos.

Atividade 4.3 Leitura, Reflexão e discussão sobre mídia-educação.

No texto de Silvio Costa Pereira, que mapeou atividades de mídias educacionais desenvolvidas em escolas na cidade de Florianópolis, ele concluiu que apesar da quantidade de ferramentas educacionais (mídias) Realmente realizando as atividades do Curso Ensinando com as TIC passei por muitas experiências novas, no qual na Escola que trabalho já tínhamos a nosso dispor diversas mídias como celulares, máquinas fotográficas, data show, acesso a internet em casa ou mesmo na escola na sala de Tecnologia, mas não eram aproveitados esses recursos para o aprendizado dos alunos, muitas vezes por falta de pratica ou mesmo não sabem atuar com essas tecnologias, mas quando passamos a utilizar vemos sua importância e passamos a exigir mais, dos responsáveis pelos recursos na escola. Precisamos então aprofundar ao elaborar uma proposta de trabalho envolvendo mídia-educação escolar analisar quanto ao planejamento os quesitos: agência - o interesse do envolvido na produção; categoria-notícia, esporte, novela, documentário, outros, seus formatos e características; tecnologias; audiência e representação.

Como Tutora da Universidade Luterana do Brasil, tenho percebido certo avanço na questão da utilização dos recursos.

Hoje vejo a importância do planejamento de aulas utilizando, por exemplo, a Internet, a TV, o som, computadores, etc., porém, ainda se tem a necessidade de melhores avanços, pois às vezes nós como profissionais ainda temos várias dificuldades em lidar com tais meios.

O grande destaque nesta fase da educação é o fato de todos estarem procurando se qualificar.

Atividade 4-2 - Navegando por Vídeos e outras Mídias

O objetivo dessa atividade despertou em mim um estímulo me mostrando à importância de enriquecer as minhas aulas. Através de sites que são riquíssimos para nos profissionais da educação especialmente nos docentes.Torna-se muito atrativo a nos e aos nossos alunos. Conteúdos educacionais digitais estão disponíveis hoje em grande escala web. Como, na prática, essas tecnologias podem facilitar a aprendizagem do aluno, qual deve ser a ação do professor, ele está conseguindo acompanhar os avanços tecnológicos da sociedade contemporânea mediada pelas tecnologias.

O estudo vem mostrar debates sobre a aprendizagem e interatividade, sobre as potencialidades dos conteúdos digitais na aprendizagem e como deve ser a ação do professor na sociedade contemporânea mediada pelas tecnologias.

Visitei alguns sites educacionais e fui registrando os links mais importantes:

http://portaldoprofessor.mec.gov.br/

http://rived.mec.gov.br/site_.

http://www.dominiopublico.gov.br

http://tvescola.mec.gov.br

http://rived.mec.gov.br

http://www.cineduc.org.br

http://www.kinema.art.br